Зачем это понадобилось и сколько будут учиться дети?
Министерство просвещения определило допустимую годовую учебную нагрузку на школьников 1 – 9-х классов. Предельные нормы учебных часов закреплены в приказе ведомства №704, который начинает действовать с 1 сентября 2025 года.
Согласно документу с 1 сентября объем максимально допустимой годовой нагрузки в 1-м классе – от 620 до 653 часов, во 2 – 4-м – от 782 до 884 часов, в 5-м – от 986 до 1088 часов, в 6-м – от 1020 до 1122 часов, в 7-м – от 1088 до 1190 часов, в 8 – 9-м – от 1122 до 1224 часов.
Количество часов зависит от вариантов федеральных учебных планов. Много цифр, видно, что чем старше школьник, тем больше ему нужно и можно учиться. Но что все это значит на практике? Ведь за цифрами – живые люди, их труд, усилия, здоровье.
Важно: такие предельные нормы зафиксированы и утверждены на государственном уровне впервые. И они обязательны вне зависимости от того, пятидневная или шестидневная учебная неделя, а также независимо от особенностей школы.
Почему это потребовалось сейчас? Как показывают научные исследования, у школьников сокращаются время ночного сна и время активного отдыха на свежем воздухе. Среднесуточная двигательная активность у современных учащихся снижена по сравнению с должной возрастной нормой в среднем на треть!
Поэтому сейчас и вводятся такие строгие нормы. И, как надеются эксперты и учителя, всем должно стать легче – и школьникам, и педагогам. Кстати, на это направлены 30 вариантов расписаний уроков, которые разработали по поручению Минпросвещения. Для начальной школы предложено пять вариантов, для 5 – 9-х классов – шесть, а для старшей школы (10 – 11-е классы) – целых 19.
Зачем так много? Нововведение для «Российской газеты» прокомментировала директор Института развития, здоровья и адаптации ребенка профессор Елена Приступа.
– У каждого учебного предмета есть свой коэффициент трудности, связанный с умственной нагрузкой, существуют биологические ритмы с увеличенной нагрузкой по дням недели и в течение дня, – отмечает эксперт. – Все эти факторы необходимо учитывать при составлении расписаний, которые обязательно должны соответствовать санитарным нормам и правилам, федеральным нормативным документам.
По словам Приступы, Институт развития ребенка подготовил примеры для всех уровней общего образования с учетом профилей обучения, количества учебных дней.
– Это поможет нашим коллегам из школ составить расписание, которое учтет специфику образовательной организации, снизит бюрократическую нагрузку, сэкономит время на расчеты всех показателей, – подчеркнула Елена Приступа. – В будущем планируем разработать и цифровой инструмент для автоматизации процесса составления расписаний.
Профессор Приступа добавила, что варианты расписаний разработаны в помощь учителям в рамках создания единого образовательного пространства.
Нормы учебной нагрузки зафиксированы
и утверждены на государственном уровне впервые.
Фото Артема Геодакяна, ТАСС
